Tengo el honor de estar presente en esta publicación por partida doble. Me entrevistan por mi labor docente y como gestor cultural implicado en proyectos audioviosuales y las ilustraciones del libro son mías.
Presentamos Educar la Mirada, una publicación que nace del impulso del Festival de Cine Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, en el marco de su primera y segunda edición, y dentro del proyecto PISOC “¡Educa-acción! Cine y Educación para la Transformación Social”. Esta obra recoge un valioso conjunto de entrevistas que conforman un espacio coral de reflexión sobre el papel del cine en la educación, la alfabetización audiovisual y la transformación social.
El libro reúne tres grandes bloques de voces y experiencias. En primer lugar, las entrevistas a expertos y profesionales de la industria del cine, con aportaciones de María del Mar Azcona, Fernando Bonelli, José Antonio Gabelas, Ángel Gonzalvo, Manuel Hernández, José Manuel Herráiz, Miguel Ángel Lamata, Mariano Lasheras, Merche Labodía, Carmen Marta, Enrique Martínez-Salanova, Gonzalo Montón, María José Moreno, Sergio Muro, José María Pemán, Mercedes Ruiz, Laura Torrijos y Fernando Yarza, coordinador de la publicación. Sus testimonios ofrecen perspectivas complementarias desde la universidad, la creación cinematográfica, la gestión cultural, la crítica, la educomunicación y el tejido audiovisual aragonés y nacional.
En segundo lugar, la publicación incorpora las entrevistas a festivales de cine escolar, a través de representantes de iniciativas tan significativas como Begiradak, Cachinus de Cine, Cine y Salud, Claqueta Emérita, Fescila, FOCO, Plasencia Encorto, MICE Valencia y Servetus Studio. Estos encuentros muestran la riqueza y diversidad de un movimiento que sitúa a la infancia, la juventud y la comunidad educativa en el centro de la creación audiovisual, generando redes de colaboración y aprendizaje compartido.
Finalmente, el libro da voz a centros educativos productores de cine escolar, con la participación de Sergio Clavero, José Juan Guijarro, Ricardo Huerga, Lorenzo Latorre, Fernando Melero y Ana Pemán, cuyas experiencias ponen de manifiesto que el cine en la escuela no solo es una herramienta didáctica, sino también una forma de expresión, participación y construcción de ciudadanía.
A través de estas entrevistas, Educar la Mirada propone un diálogo abierto entre docentes, cineastas, festivales, investigadores, gestores culturales y centros educativos. Todas estas voces confluyen en una idea común: la necesidad de incorporar una educación audiovisual reglada, transversal y dotada de recursos, capaz de formar una mirada crítica, creativa y responsable ante la saturación de imágenes y pantallas que define nuestro tiempo.
En esta misma línea, los Encuentros de Festivales Educativos celebrados en Plasencia y Zaragoza permitieron elaborar un manifiesto que reclama, entre otras medidas, una mayor formación del profesorado en lenguaje audiovisual y su didáctica, la dotación de recursos en los centros, la colaboración con academias de cine, la creación de plataformas de materiales educativos y un mayor compromiso del sector cinematográfico con la educación. Estos esfuerzos han contribuido, además, a la reciente aprobación, el 17 de junio de 2025, de un Proyecto No de Ley en el Congreso de los Diputados, inspirado directamente en dicho manifiesto.
Esta publicación quiere ser, por tanto, una invitación a seguir fortaleciendo los vínculos entre educación, cine e instituciones, y a seguir defendiendo que la alfabetización audiovisual no constituye un lujo ni un complemento, sino una necesidad democrática. Confiamos en que las páginas de Educar la Mirada sirvan para reconocer el trabajo realizado, abrir nuevas preguntas y seguir construyendo, desde la honestidad y el compromiso, una cultura audiovisual que forme ciudadanos y ciudadanas libres, críticos y creativos.
Fernando Yarza y José Luis Muñoz
